師訓(xùn)主管（幼少兒）

職位名稱：英語師訓(xùn)主管（小學(xué)低段）
所屬部門：師訓(xùn)部

崗位職責(zé)：
1.教師培訓(xùn)體系搭建
o負(fù)責(zé)小學(xué)1-3年級英語教師培訓(xùn)流程的整體設(shè)計(jì)與執(zhí)行，涵蓋新教師入職培訓(xùn)、在崗教師能力提升及專項(xiàng)教學(xué)技能培訓(xùn)；
o針對教師成長階段（新手/成熟/骨干）制定分層培養(yǎng)方案，建立標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)流程與效果評估機(jī)制。

2.培訓(xùn)實(shí)施與成效跟蹤
o策劃并開展常規(guī)教研活動、示范課堂及教學(xué)技能專題工作坊，強(qiáng)化教師課堂組織、互動式教學(xué)及低齡兒童心理引導(dǎo)能力；
o通過隨堂聽課、學(xué)員反饋收集、教學(xué)成果核查等方式評估培訓(xùn)質(zhì)量，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容與形式。

3.教學(xué)質(zhì)量保障與指導(dǎo)
o深入教學(xué)現(xiàn)場，定期檢查授課質(zhì)量，給予教師個性化教學(xué)改進(jìn)建議；
o結(jié)合低年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與注意力特征，協(xié)助教師開發(fā)富有趣味性與參與感的教學(xué)設(shè)計(jì)。

任職要求：
1.教育背景
o本科及以上學(xué)歷，英語教育、應(yīng)用語言學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
o具備小學(xué)英語教師資格證，持有TEFL/TESOL/CELTA等證書者優(yōu)先考慮。

2.經(jīng)驗(yàn)要求
o3年以上小學(xué)低段英語教學(xué)經(jīng)歷，1年以上教師培訓(xùn)或教研團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)；
o熟悉主流少兒英語教材（如牛津少兒、新概念青少版、SuperMinds等）及常用教學(xué)法（如TPR、CLIL等）。

3.核心能力
o具備扎實(shí)的課程研發(fā)能力與出色的培訓(xùn)表達(dá)能力，善于運(yùn)用案例解析、情境演練等方式傳遞教學(xué)理念；
o能基于教學(xué)數(shù)據(jù)（如續(xù)班率、課堂互動表現(xiàn)等）分析問題，并提出有效改進(jìn)策略；
o具備良好的跨部門協(xié)同意識，能與教學(xué)、運(yùn)營、市場團(tuán)隊(duì)順暢協(xié)作。

4.性格特質(zhì)
o熱愛兒童教育事業(yè)，富有責(zé)任心與耐心；
o適應(yīng)快節(jié)奏工作環(huán)境，能在寒暑假等高峰期承擔(dān)高強(qiáng)度工作任務(wù)。

加分項(xiàng)：
?具備OMO模式師訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有線上直播培訓(xùn)實(shí)操經(jīng)歷；
?曾主導(dǎo)教師評級系統(tǒng)建設(shè)或教研成果落地項(xiàng)目；
?擁有英語繪本教學(xué)或自然拼讀（Phonics）專項(xiàng)培訓(xùn)背景。

我們提供：
?具有競爭力的薪酬+師訓(xùn)績效獎金；
?五險(xiǎn)、節(jié)日福利、帶薪年假；
?扁平化管理模式，與優(yōu)秀教育從業(yè)者共同成長的工作氛圍。